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山西师范大学寒假社会实践-----爱心助学 共筑未来

山西师范大学寒假社会实践-----爱心助学 共筑未来

2022年末的寒假,疫情仍旧持续不断,而我们青年团员决定组成爱心助学,共筑未来团,在线上贡献自己的绵薄之力,专注于解决疑难问题和心理辅导的爱心教育帮扶活动,承载着我们的奉献之心。

教育对于学生的重要性已经不言而喻,为帮助学生的教育,主要由山西师范大学化学与材料科学学院的学子组成的爱心助学团在线上对有需要帮助的学生开展了此次爱心帮扶。由于疫情的原因,爱心助学团于12月27日开始进行线上宣传,团队成员在QQ群聊和腾讯会议里进行活动讨论。

活动正式开展的前一天,负责人通过QQ群对成员们的工作进行了安排。爱心助学团的原则是:首先,团队成员要进行安全宣传,保证自身安全;其次要尽自己的力量去帮助更多的人,帮助每一个学生走上更大的教育舞台。安排活动后,队员于12月26日邀请接受本次同学进入群聊,同时我们决定将同学们总结的此前一周的问题进行统一回答,并定于12月27日正式开始本次活动。

在进行线上宣传时,成员们先后和学校老师、同学们进行了交流和沟通。爱心助学团的成员们询问了孩子的学习情况,听取了他们在生活中和学习中遇到的困难,并加以对每个学生的不同情况采取不同的教育方式。

爱心助学团是公益性帮助学生的一个小型平台,在疫情严峻的情况下,成员们借着自己不同学科的结合,对同学通过线上形式开展课业辅导、心理辅导等关爱活动。参与本次活动的同学表示,在面临考试之前,心理及课业上面临许多困难,爱心助学团可以有效帮助同学们度过难关。爱心助学团成员在此次宣传活动中,更加深入了解了每位同学的困惑,更加意识到有许多的学生需要帮助、需要有人引领他们,度过这一充满疑惑和困难的阶段。

12月27日正式进入线上辅导环节,在之前的沟通中,接受助学的同学们总结了其一周所遇到的问题通过QQ群提问的方式进行提问。成员们通过手写详细步骤、语音讲课、视频教授等方式,对于接受助学的同学们提出的问题进行一一解答,尽心尽力解决他们的疑惑。

团队成员主要由化学与材料科学学院学生组成,并邀请了齐志凯老师作为辅导老师,成员们与专业老师结合可以更好地解决同学们在学习中遇到的各科难题,增强专业性。

在线上辅导过程中,负责人不断根据情况调整辅导任务,安排相关人员。根据各成员擅长的科目进行分组,开会讨论,不断完善讲课方法,尽最大的努力合理利用资源,让每位接受助学的同学们从中学到更多、更好的知识。对于每位同学我们注重培养自主学习的方法。成员之间经常交流分享心得,总结讲课经验,不断提升讲课质量,用最少的时间让同学获取知识,高效利用时间。

此外,爱心助学团成员们对每位同学也进行了除学习之外的一些事情,以保证达到长期性、持久性而努力。这种帮助不仅是在实践期间、在学习上,而是可以延续在以后的生活中,让每位同学感受身边的温暖,以快乐的心里和感恩的心对待生活。在这过程中,队员们与学弟学妹不仅是教与学的师生关系,更多的是朋友间的平等关系。他可以放心地说出自己的疑惑,说出自己内心真实的想法,成员们从朋友的角度出发,进行引导和交流,尽心尽力的解决他的疑惑。在学习上,成员们更多地是帮助学生摸索掌握适合自己的学习方法和学习技巧,举一反三;在生活中,成员们则是重在舒缓他们的紧张情绪,进行了心理辅导,让他们做到正确应考,确保心理健康。因材施教,使得帮扶效果显著,同学们的问题得到了有效解决。

寒假社会实践就这样结束了,虽然本次实践活动只有五天,但成员们在为这位同学带去知识的同时,更是用行动让他坚定信念,为追逐梦想而不断努力。同时,成员们也在此次活动中收获了许多。虽然我们一开始都比较害羞,但活动进行不到两天,我们小组便由于经常性的对于本天的活动交流与讨论,渐渐开始培养出了一些默契性,能在不动声色中就可以彼此相互配合的进行下一步团队活动了。而我们更是愈加喜欢这种默契感,也更加我们喜爱我们的团队活动了。通过做事和与周围的人比较才能发现自己的不足,方才知道怎样去提高自己,这是我们在团队活动中感悟得到的。这次活动中,于我们每个人而言,最大的挑战便是如何讲授自己的专业知识。怎样可以将知识讲的很清楚,富有逻辑性,而且同时又便于理解呢?在活动之前,这个问题一直困惑在我的心中。在进行活动之后,慢慢的经过我们的不断摸索,终于将这个问题想明白了。首先必须是自己对知识了解的透彻,然后了解其相关题型,最后总结方法,找相关类型题多做几道,这样便可以将知识讲的清楚,富有逻辑性。而便于理解则可以适当转换一下教学方法,增加一些时事和小故事加强其对知识的印象。 其实在本次活动中,我们收获最大的是对自身阅历的增长,是自己对助学活动的更深刻的理解,更多的也是对社会实践之类活动的理解。我们明白了这类活动的意义所在,它是要进一步加深我们对于青年志愿者精神的理解。毕竟,绝知此事要躬行,所以对于我们青年一代而言,我们应积极投身志愿者事业,这样可以更好的理解其意义所在。所在于并非简单的志愿活动,而在于接受志愿之后你所为之付出的努力最终结出了更多充满爱意的果实,抑或是说志愿服务本身所带给你帮助别人的满足感。一分耕耘一分收获。这次实践活动不仅让我们提升了自己的思想,丰富了自己的经验,还让我们的心灵收获满满的。我们懂得了团结,合作与交流;懂得了要面对困难和如何解决问题;懂得了如何与孩子相处;懂得了生活,可以清谈却不寡味,艰辛却也愉快。我们得到了接受助学的同学们的认可和在校老师们的支持;得到了一份纯真与快乐;得到了一份珍贵的友谊,一段难忘的回忆……感动的点点滴滴,零零碎碎,不经意间,将随时间风干,珍藏在记忆深处。

爱心教育帮扶活动圆满地画上了句号。尽管在这个过程中,我们遇到了一些困难,但在大家的相互帮助和共同努力下,也都一一得到解决。其中的辛酸与感动,我们永保心中。

然而,这一切并没有结束。成员们纷纷表示会秉承志愿精神,坚持不懈地将活动办下去;同时呼吁更多人加入志愿的行列,发挥所长,服务社会。这场关于爱和奉献的行动仍未完待续……我们将以此作为人生新的起点,怀揣着这一段美好的记忆,带着感动与思考起程,去探索更加广阔的生命长河!

当然现在我们还有很多不足的地方,经验匮乏,知识和技术水平不够扎实等。我们一定会加倍努力,不断地去完善自己,提高自己的能力,更加坚定的走好教书育人的道路,未来,我们会做得更好!